Archivo de recursos
-
![La dinámica es la siguiente: un equipo elige una persona del mismo para coger una tarjeta. También cogerá una ficha de número al azar (que le indicará qué emoción […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/JUEGO-DE-REPRESENTACIÓN-DE-EMOCIONES-DESTACADA-1024x507.png "JUEGO DE REPRESENTACIÓN DE EMOCIONES")
1
JUEGO DE REPRESENTACIÓN DE EMOCIONES
Publicado el 4 junio, 2020La dinámica es la siguiente: un equipo elige una persona del mismo para coger una tarjeta. También cogerá una ficha de número al azar (que le indicará qué emoción […] -
0
5 MEMORY GAMES interactivo para aprender o repasar vocabulario en inglés
Publicado el 4 junio, 20205 MEMORY GAMES interactivo para aprender o repasar vocabulario en inglés -
![Con esta actividad vamos a desarrollar la conciencia fonológica. Es un aspecto que podemos trabajar tanto cuando tenemos un niño que presenta dislalias, como para favorecer la lectoescritura. En esta actividad, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Discriminación-auditiva-¿CUÁL-EMPIEZA-POR-EL-MISMO-SONIDO-1024x509.png "Discriminación auditiva ¿CUÁL EMPIEZA POR EL MISMO SONIDO?")
0
Discriminación auditiva ¿CUÁL EMPIEZA POR EL MISMO SONIDO?
Publicado el 3 junio, 2020Con esta actividad vamos a desarrollar la conciencia fonológica. Es un aspecto que podemos trabajar tanto cuando tenemos un niño que presenta dislalias, como para favorecer la lectoescritura. En esta actividad, […] -
![Una analogía es una relación de semejanza que se establece entre dos cosas distintas. Es una herramienta que toma una característica que está presente en un elemento y observa que esta característica […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Captura-de-pantalla-2020-06-03-a-las-13.11.11-1024x566.png "Actividad Interactiva para trabajar las analogías")
0
Actividad Interactiva para trabajar las analogías
Publicado el 3 junio, 2020Una analogía es una relación de semejanza que se establece entre dos cosas distintas. Es una herramienta que toma una característica que está presente en un elemento y observa que esta característica […] -
0
trabadas ¿Qué hace un flamenco en un suflé?
Publicado el 3 junio, 2020Hola amig@! Hoy vamos a repasar la escritura de palabras que contienen / fl / ¡ Al ataque ! -
![un material para empezar a trabar la empatía?.•De esta forma los niños:– Identifican las emociones de los demás.– Las comparan con las emociones del resto (que no sienten lo mismo).– […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/05/Tarjetas-para-trabajar-la-empatía_page-0002-1024x768.jpg "Tarjetas para trabajar la empatía")
0
Tarjetas para trabajar la empatía
Publicado el 1 junio, 2020un material para empezar a trabar la empatía?.•De esta forma los niños:– Identifican las emociones de los demás.– Las comparan con las emociones del resto (que no sienten lo mismo).– […] -
![Colección de fichas para divertirnos en casa con los más peques coloreando. Además en este tipo de actividades los niños trabajan la atención y la concentración a la vez que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/05/portada-colorear-por-numeros-destacada-1024x534.png "Coloreamos siguiendo código numérico")
1
Coloreamos siguiendo código numérico
Publicado el 30 mayo, 2020Colección de fichas para divertirnos en casa con los más peques coloreando. Además en este tipo de actividades los niños trabajan la atención y la concentración a la vez que […] -
![Los antónimos son aquellas palabras cuyos significados son opuestos entre sí. Por ejemplo: luz – oscuridad. Las palabras antónimas pueden ser sustantivos (comienzo – final), adjetivos (limpio – sucio), verbos (comprar – vender) o adverbios (rápido – lento). Se diferencian de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/05/interactivo-los-sinonimos-destacada.jpg "Actividad interactiva Conciencia semántica Antónimos")
0
Actividad interactiva Conciencia semántica Antónimos
Publicado el 30 mayo, 2020Los antónimos son aquellas palabras cuyos significados son opuestos entre sí. Por ejemplo: luz – oscuridad. Las palabras antónimas pueden ser sustantivos (comienzo – final), adjetivos (limpio – sucio), verbos (comprar – vender) o adverbios (rápido – lento). Se diferencian de […] -
2
Actividades de estimulación cognitiva para la cuarentena
Publicado el 30 mayo, 2020Recopilación de actividades variadas para la estimulación cognitiva que he estado compartiendo durante las últimas nueve semanas de cuarentena. -
![Este recurso fomenta la estimulación de dos habilidades cognitivas básicas: PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN. Consiste en encontrar el estímulo visual/ imagen que no está repetida en ambos cuadros. Es una actividad […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/05/ATENCIÓN-¿Qué-dibujo-falta-1024x509.png "ATENCIÓN: ¿Qué dibujo falta?")
0
ATENCIÓN: ¿Qué dibujo falta?
Publicado el 29 mayo, 2020Este recurso fomenta la estimulación de dos habilidades cognitivas básicas: PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN. Consiste en encontrar el estímulo visual/ imagen que no está repetida en ambos cuadros. Es una actividad […]