Archivo de guía
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![Compartimos este genial material con las palabras de JoséMaría Toro: guía de orientaciones para ayudar al profesorado a que desempeñe el necesario acompañamiento emocional en esta vuelta al cole elaborada, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/Guía-emocreativa-para-una-vuelta-al-cole-desde-el-corazón--1024x520.png "Guía emocreativa para una vuelta al cole desde el corazón")
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Guía emocreativa para una vuelta al cole desde el corazón
Publicado el 22 septiembre, 2020Compartimos este genial material con las palabras de JoséMaría Toro: guía de orientaciones para ayudar al profesorado a que desempeñe el necesario acompañamiento emocional en esta vuelta al cole elaborada, […] -
![La situación de emergencia sanitaria en la que se encuentra España en relación con la pandemia por el virus SARS-CoV-2 y por la enfermedad COVID-19, implicó el cierre de centros […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/Guia-de-recomendaciones-para-el-reinicio-de-las-clases-en-los-centros-educativos-destacada.jpg "Guía de recomendaciones para el reinicio de las clases en los centros educativos")
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Guía de recomendaciones para el reinicio de las clases en los centros educativos
Publicado el 6 septiembre, 2020La situación de emergencia sanitaria en la que se encuentra España en relación con la pandemia por el virus SARS-CoV-2 y por la enfermedad COVID-19, implicó el cierre de centros […] -
![Hoy os traemos un librito para trabajar las funciones ejecutivas. Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/08/PORTADA-JPG-3-1024x576.jpg "LIBRITO PARA TRABAJAR LAS FUNCIONES EJECUTIVAS")
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LIBRITO PARA TRABAJAR LAS FUNCIONES EJECUTIVAS
Publicado el 19 agosto, 2020Hoy os traemos un librito para trabajar las funciones ejecutivas. Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para […] -
![“Yo también Juego… ¿TEApuntas?” es una guía de juego que ha sido elaborada por profesionales de Autismo Córdoba con el objetivo de ayudar y fomentar el aprovechamiento de la jornada […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/Guía-para-el-juego-dirigido-en-centros-educativos-1024x512.png "¡Yo también juego! ¿TEApuntas? Guía para el juego dirigido en centros educativos")
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¡Yo también juego! ¿TEApuntas? Guía para el juego dirigido en centros educativos
Publicado el 30 junio, 2020“Yo también Juego… ¿TEApuntas?” es una guía de juego que ha sido elaborada por profesionales de Autismo Córdoba con el objetivo de ayudar y fomentar el aprovechamiento de la jornada […] -
![Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/02/indicadores-por-ambitos-altas-capacidades.jpg "indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?")
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indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?
Publicado el 8 junio, 2020Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […] -
![La “Guía de apoyo para padres” ha sido creada por la logopeda Cecilia Ramos ( No colegiada: 15/0402) y el gabinete C.A.C LOGOPEDIA dirigido por Ma Concepción Alonso (No colegiada: […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/04/Captura-de-pantalla-2020-04-12-a-las-12.19.29-1024x577.png "Guía de apoyo a padres en momentos de cuarentena")
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Guía de apoyo a padres en momentos de cuarentena
Publicado el 12 abril, 2020La “Guía de apoyo para padres” ha sido creada por la logopeda Cecilia Ramos ( No colegiada: 15/0402) y el gabinete C.A.C LOGOPEDIA dirigido por Ma Concepción Alonso (No colegiada: […] -
![Este Manual está pensado para aquellos abuelos y abuelas que tienen algún nieto con discapacidad o trastorno del desarrollo, y que quieran ir un poco más allá buscando información sobre […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/12/Manual-de-orientación-Abuelos-y-abuelas-de-nietos-con-discapacidad.jpg "Manual de orientación Abuelos y abuelas de nietos con discapacidad – Un apoyo Fundamental para toda la Familia")
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Manual de orientación Abuelos y abuelas de nietos con discapacidad – Un apoyo Fundamental para toda la Familia
Publicado el 7 diciembre, 2019Este Manual está pensado para aquellos abuelos y abuelas que tienen algún nieto con discapacidad o trastorno del desarrollo, y que quieran ir un poco más allá buscando información sobre […] -
![Las dificultades de aprendizaje asociadas al Trastorno de Aprendizaje No Verbal- TANV, son difícilmente observables en Educación Infantil, poco aparentes a lo largo de la Educación Primaria, muy evidentes y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/guia-trastorno-aprendizaje-no-verbal.jpg "TRASTORNO DEL APRENDIZAJE NO VERBAL T.A.N.V.")
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TRASTORNO DEL APRENDIZAJE NO VERBAL T.A.N.V.
Publicado el 15 octubre, 2019Las dificultades de aprendizaje asociadas al Trastorno de Aprendizaje No Verbal- TANV, son difícilmente observables en Educación Infantil, poco aparentes a lo largo de la Educación Primaria, muy evidentes y […] -
![Algunas de las ventajas que trae a los procesos educativos el uso de las rúbricas se han extractado en la siguiente tabla 1, donde finalmente se puede afirmar que cuando […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/10/Rubricas-para-evaluar-la-libreta-y-la-actitud-1-2_page-0002-1024x725.jpg "Rubricas para evaluar la libreta y la actitud")
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Rubricas para evaluar la libreta y la actitud
Publicado el 6 octubre, 2019Algunas de las ventajas que trae a los procesos educativos el uso de las rúbricas se han extractado en la siguiente tabla 1, donde finalmente se puede afirmar que cuando […] -
![Queremos compartir con vosotros este estupendo díptico elaborado por Mª Carmen Montes, orientadora del EOE de Jerez I, dirigido a los padres y madres de los niños y niñas que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/08/101.512.jpg "GUÍA PARA UNA EXITOSA INCORPORACIÓN EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL")
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GUÍA PARA UNA EXITOSA INCORPORACIÓN EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Publicado el 29 agosto, 2019Queremos compartir con vosotros este estupendo díptico elaborado por Mª Carmen Montes, orientadora del EOE de Jerez I, dirigido a los padres y madres de los niños y niñas que […]